学校校本研修评课职业拓展资料
在过去的一年里，我校积极响应教育部门关于校本研修的要求，全面开展了校本研修评课职业，通过本次评课活动，旨在进步教师的教学水平，促进教师专业成长，为我校教育教学质量的提升奠定坚实基础,现将校本研修评课职业拓展资料如下：
组织筹备
为确保校本研修评课职业的顺利进行，学校成立了以校长为组长，各教研组长为成员的评课职业领导小组，制定了详细的评课方案，明确了评课流程、评价标准等。
评课活动
（1）教研组内评课：各教研组按照学校要求，开展了教研组内评课活动，教师们积极参与，互相进修,共同进步。
（2）校级评课：学校组织开展了校级评课活动，邀请了杰出教师、专家担任评委，对参赛教师的课堂教学进行了全面、客观的评价。
拓展资料反馈
（1）评课划重点：学校对本次校本研修评课活动进行了全面划重点，对表现杰出的教师给予表彰,对存在的难题提出改进意见。
（2）教师反馈：通过评课活动，教师们对自身的教学水平有了更深刻的认识,明确了今后的努力路线。
二、职业成效
教师教学水平得到进步
通过校本研修评课活动，教师们认真备课、精心设计教学环节,教学水平得到了明显进步。
教学研究气氛浓厚
评课活动为教师们提供了一个交流、进修的平台，促进了教师之间的教学研究,营造了浓厚的教学研究气氛。
教学质量稳步提升
校本研修评课活动的开展，使我校教育教学质量稳步提升,为学生的全面进步奠定了坚实基础。
三、存在难题及改进措施
存在难题
（1）部分教师对校本研修评课活动重视程度不够,参与积极性不高。
（2）评课经过中，部分评委评价标准不统一,导致评价结局存在偏差。
改进措施
（1）加强宣传，进步教师对校本研修评课活动的认识,增强参与积极性。
（2）规范评课流程，统一评价标准，确保评价结局的客观、公正。
校本研修评课职业是我校教育教学职业的重要组成部分，在今后的职业中，我们将继续深入推进校本研修评课活动，为我校教育教学质量的提升贡献力量。
