传承聪明,启迪思考
在我国悠久的历史长河中,歇后语作为一种独特的语言形式，蕴含着丰富的文化内涵和聪明，何捷，一位富有教学经验的教师，巧妙地将歇后语融入课堂，不仅丰富了教学内容，更激发了学生的进修兴趣，培养了他们的思考能力。
何捷认为,歇后语是一种富有哲理的口头禅，它以简洁、幽默、形象的方式表达深刻的意义，在教学经过中，他善于运用歇后语来启迪学生的思考，让他们在轻松愉快的气氛中进修聪明。
在一次语文课上,何捷为了让学生更好地领会“熟能生巧”这个成语，便引用了一个歇后语：“磨刀不误砍柴工”，他解释道：“这个歇后语告诉我们，只有经过充分的准备，才能取得更好的成果，进修也是如此，只有勤奋努力，才能掌握更多的聪明。”学生们听后，纷纷点头表示赞同。
何捷还经常在课堂上用歇后语来纠正学生的错误,当有学生回答难题时语无伦次时，他会说：“话到嘴边留半句，免得尴尬又难堪。”这样一来，学生们在今后的进修中就会更加注重语言的规范性和条理性。
何捷还鼓励学生们自己创作歇后语,他告诉学生们：“歇后语是聪明的结晶，每个人都有创新歇后语的能力。”在他的引导下，学生们积极参与创作，课堂气氛活跃，思考得到了极大的拓展。
何捷的教学技巧得到了学生们的喜爱和家长的认可,他们认为，何捷不仅教会了他们聪明，更重要的是教会了他们怎样思索、怎样表达，这种寓教于乐的教学方式，让学生们在轻松愉快的气氛中成长，为他们的未来奠定了坚实的基础。
何捷教学歇后语,既传承了中华文化的聪明，又启迪了学生的思考，这种教学方式值得我们借鉴和推广，让更多的学生受益于这种富有创意的教育技巧。
