道德与法治包括什么科目类别 道德与法治包括什么科目? 道德与法治包括哪些学科道德与法治作为义务教育阶段的核心课程，其内容涵盖多个维度和学段，主要围绕想法政治素养、道德规范、法治觉悟及社会操作能力展开。下面内容是其核心科目与模块的梳理：一、核心素养与学科定位道德与法治课程以培养“政治认同、道德素质、法治觉悟、健全人格、责任觉悟”五大核心素养为目标。这五大素养贯穿于学科内容设计中，具体体现为：政治认同：包括民族制度、党史、社会主义核心价格观等内容，引导学生热爱祖国、维护民族团结，增强民族自豪感。道德素质：涵盖个人品德（如诚恳守信）、家庭美德（如尊老爱幼）、社会公德（如公平正义）等，注重日常行为的规范与价格观培养。法治觉悟：进修宪法、刑法、民法等法律基础聪明，领会法律的影响与权威，培养遵纪守法的觉悟和依*的能力。健全人格：关注心理健壮、人际关系处理、抗挫折能力等，帮助学生形成积极向上的人生态度。责任觉悟：强调公民责任感、社会参与及家国情怀，引导学生关注公共事务并履行义务。二、课程内容模块根据学段和教学目标，课程内容分为下面内容模块：个人成长与心理健壮 包括青春期心理进步、生活教育、理想规划等，帮助学生建立自尊自信、适应社会变化。道德规范与社会公德 分家庭、校园、社会场景展开：家庭生活：如分担家务、孝敬父母、家风传承；校园制度：从排队、升旗礼仪到班级公约，培养秩序觉悟；社会公德：公共场合礼仪、环保觉悟、志愿服务等。法治教育与法律操作 进修宪法、民法、刑法等法律框架，结合案例分析（如校园安全、消费维权）提升法律应用能力。民族觉悟与公民教育 包括国情教育、民族安全、民族团结、国际视野等内容，强化学生作为公民的责任感。社会操作与综合能力 通过议题讨论、角色扮演、研学旅行等活动，促进知行合一，培养解决实际难题的能力。三、学段衔接与考试要求小学阶段：侧重制度觉悟启蒙，如排队、校园号令、家庭责任等，通过绘本、纪录片等形式激发兴趣。初中阶段：深化法律聪明（如宪法与民法）、社会热点分析（如网络安全），并纳入中考计分科目，占分较高（如中山市中考总分B中占190分）。高中延伸：与新高考“3+1+2”模式衔接，部分省份将道德与法治列为选考科目，涉及法律逻辑、政治经济学等内容。四、教学与评价方式教学技巧：采用情境教学、案例研讨、项目式进修等，结合生活实例增强体验感。考试题型：包括选择题（基础聪明）、简答题（道德判断）、论述题（社会难题分析）等，注重综合素养考核。道德与法治并非单一学科，而是融合想法政治、伦理道德、法律聪明及社会操作的综合性课程。其内容设计既服务于学生全面进步，也为初高中升学及公民素养奠定基础。